围棋学习最科学的路程是一个的闭环：预习——上课——理解——实践——测试，缺一不可。

3-5分钟的预习，可以让孩子后面45分钟的学习变得极为高效。所以家长要了解每节课内容，协助孩子进行预习。

如果说预习还是有一些教育机构的责任，那么没有复习就全怪家长了。

家长常见的理由有以下两个：

1、我不懂围棋，怎么复习

2、我们太忙了，没有时间

其实，家长可以每天下课后，询问孩子的学习情况，也可以扮演成学生让孩子给自己再讲一下老师的上课内容。

家长要引导，让孩子清晰明了地说出今天教了小目一间低夹的定式，中国流变化，断的手筋和时机等，有明确知识点的内容。

家长要及时询问孩子的复习状况，这样至少保证他一星期内不会忘记，下节课老师再进行讲授前稍微回忆一下，就能帮助孩子形成长久记忆，掌握新知识。

这是非常大的误区。

和比自己水平明显高出不少的对手下棋，很容易由于孩子无法理解的意识层面，或者计算力差距过大而瞬间崩盘，对局毫无质量，也体现不出问题。

一定要找和自己水平接近的对手，互有胜负的对局进步最大。

复盘对高段位同学（4段以上）很有用，但是对于低段同学，最好的方式却并非如此。

复盘的目的是为了检验孩子是否理解了老师讲的内容，而不是新的学习方式。

如果复盘的老师只是把技术上的问题讲出来，而不能探寻到学生的根本问题，那么，他看学生的棋就全是问题。问题太多，会让孩子很难把握到重点。所以，对于低段棋童，最好的学习方式是做题！

低段的孩子，做死活题是涨棋最好的方式，他们的胜负关键80%在接触战的拼杀中，而加强这种能力最好的方式就是做题。

家长在孩子做题当中应该做什么呢？

1、监督

每天给孩子抽出20-30分钟，停止其他的训练活动（对局，打谱等），监督孩子完成10~20题的死活训练。每周完成100道以上的题目，肯定会取得明显的进步。

2、引导

许多家长都说孩子不爱做题，但实际是引导问题，家长可以对做题好设立奖励，比如晚餐加一个鸡腿，比如玩10分钟手机等等孩子非常喜欢的事情，而做其他的训练，比如对局，则要限制时间，同时不给奖励。

3、陪伴

家长最好能够陪伴孩子做题，帮孩子摆题，有些家长说我不懂啊，怎么陪伴呢。

家长对着书来摆题目和对照答案就可以了。在棋盘上做题比在书上答题更直观，小朋友也会更加专注。

在孩子达到弈城7D（上海5段中的较高水平）以前，是不存在技术瓶颈的。

如果学习路径正确，投入时间合理（每天不少于1小时），经过4-5年的学习，从启蒙到5段，一般是能够实现的。